Az iskolai együttnevelés és eredmények
2016.03.29 Az eltérő háttérrel rendelkező tanulók együttnevelése éppen hogy nem a jól teljesítők lemaradását, hanem a gyengébben teljesítők felzárkózását eredményezi. Körkép az integráció témájában a Budapest Intézettől.
Segélyek és megélhetés
2016.03.29 Igaz az, hogy ma Magyarországon meg lehet élni a segélyekből? Egyáltalán mennyit költ az állam a legszegényebbek támogatására? A Budapest Intézet tényanyaga a segélyezésről.
Mit gondolunk, ki és miért lesz szegény?
2016.03.25
A szegénység elleni társadalmi kezdeményezések hatékonysága, léptéke, támogatottsága nagyban függ attól, hogyan gondolkodunk a szegénység okairól. A Budapest Intézet tényanyaga a szegénység hazai társadalmi megítéléséről.
Az iskola lehetne a szegénység legjobb ellenszere
2016.03.25
Nem csupán intuitíve érezzük úgy, hogy az oktatásnak fontos szerepe lehetne a társadalmi mobilitás elősegítésében és a szegénység elleni küzdelemben – ezt a statisztikák és társadalomtudományi kutatások is alátámasztják. Tények és összefüggések, amelyekkel valószínűleg még nem találkoztál.
BAGázs – négyen az élménypedagógiai foglalkozásokért
2016.01.29 A BAGázstól négyen vettek részt a Pressley Ridge élménypedagógia képzésén, négy nagyon különböző fiatal. Az egyetemista lány, a gimnazista fiú, az élménypedagógiával több éve foglalkozó szakember és a bagi cigánytelepen nevelkedett fiú, aki sorstársmentorként évek óta kulcsember a Bagázsban. Ők négyen együtt vágtak bele a bagi, élménypedagógián alapuló foglalkozások megtartásába.